Simulador de diabetes gratuito educativo interactivo AIDA

AIDA es un programa informático gratuito que permite la simulación interactiva de perfiles de glucosa en sangre e insulina plasmática con fines de demostración, enseñanza, autoaprendizaje e investigación. Originalmente desarrollado en 1991, ha sido actualizado y mejorado desde entonces, y está disponible sin cargo desde 1996 en la World Wide Web.

El software gratuito se puede descargar ahora desde: http://www.aida.org y http://www.aida.net así como de numerosos repositorios de software gratuito como una contribución no comercial a la educación diabética continua. El programa, que aún se está actualizando, ha pasado por una serie de revisiones y desarrollos en los más de 16 años desde su lanzamiento original en Internet.

Durante este tiempo se han registrado más de 2,5 millones de visitas a los sitios web de AIDA y se han descargado más de 400.000 copias del programa, gratis (ver: http://www.aida.org/logstats ). En el pasado, los desarrolladores del sistema han puesto a disposición más copias del simulador en disquetey de la British Diabetic Association (BDA), ahora llamada ‘ Diabetes UK ‘, Londres, Inglaterra, siguiendo la evaluación independiente del software realizada por la propia BDA.

Se han realizado más de 1 075 000 simulaciones de diabetes a través de una versión basada en la web del simulador de diabetes AIDA, llamado AIDA en línea, accesible directamente en: http://www.aida.net.

El software AIDA está destinado a servir como una herramienta de apoyo educativo y puede ser utilizado por cualquier persona con diabetes, familiar de un paciente, profesional de la salud (médico, enfermera, educador clínico en diabetes, dietista, farmacéutico, etc.) o estudiante. – incluso si pueden tener un conocimiento mínimo de la fisiopatología de la diabetes mellitus.

Descripción general del modelo fisiológico AIDA

AIDA se ha descrito en detalle en la literatura médica/científica/informática/diabetes. Incorpora un modelo compartimental que describe la interacción glucosa-insulina en personas que carecen completamente de secreción de insulina endógena, es decir, pacientes insulinodependientes con diabetes mellitus tipo 1.

El modelo AIDA contiene un solo compartimento de glucosa extracelular en el que la glucosa ingresa a través de la absorción del intestino y la producción de glucosa del hígado. El modelo también contiene compartimentos separados para plasma e insulina ‘activa’, siendo esta última responsable del control glucémico.mientras que la insulina se elimina de la primera por degradación hepática.

Se puede acceder a los detalles completos del modelo AIDA desde el paquete de software AIDA, y se pueden ver e imprimir por separado a través del sitio web de AIDA.

Limitaciones del modelo

Es importante tener en cuenta que AIDA, al igual que otros enfoques basados en modelos, no es lo suficientemente preciso para ser utilizado para la simulación de pacientes individuales o la predicción glucémica. Por lo tanto, como deja claro el programa, no está destinado a la planificación de la terapia con insulina y solo puede usarse con fines de enseñanza, autoaprendizaje, demostración o investigación.

Mientras que el software AIDA puede simular una amplia variedad de dosis de insulina y dieta (nutrición)ajustes, se debe enfatizar que el propósito de AIDA es crear un ambiente de aprendizaje para comunicar y entrenar el pensamiento intuitivo cuando se trata de tales ajustes. En este sentido, AIDA parece más útil para recrear situaciones clínicas en el cuidado de la diabetes, en lugar de intentar predecir el mejor resultado.

Versiones descargables y en línea

El simulador de diabetes AIDA viene en dos formas. (1) Una versión descargable (PC), la última versión AIDA v4.3b, que también funciona en computadoras Apple Macintosh que ejecutan software de emulación de PC (consulte http://www.aida.org/applemac ). El programa está disponible para descargar de forma gratuita desde http://www.aida.org/download.

2) Una versión basada en la web, llamada AIDA en línea, sin necesidad de descarga, disponible para usar a través de un navegador web estándar de forma gratuita en http://www.aida.net.

Utilizar como una herramienta educativa.

El software AIDA viene con cuarenta escenarios de casos educativos como estándar, cada uno de los cuales representa una «instantánea» del estado metabólico de una persona típica con respecto a la diabetes mellitus tipo 1 insulinodependiente. Es fácil para los usuarios agregar o crear más escenarios de casos, según sea necesario.

Se pueden encontrar ejemplos de la aplicación de AIDA como herramienta educativa en varios artículos de revistas publicados, y se puede ver una demostración completa en línea en, o descargarse sin cargo, de los sitios web de AIDA. Un video que muestra una demostración de lo que AIDA tiene para ofrecer está disponible gratuitamente en YouTube, desde:

Https://www.youtube.com/aidadiabetessoftware

Ejemplo de uso

En el ejemplo, accesible gratuitamente en http://www.aida.org/aida/fast-track.htm, una mujer recibe tres inyecciones de insulina de acción corta y/o intermedia cada día, con una dosis dividida por la noche. Quiere formar una familia, pero constantemente ha tenido niveles de glucosa en sangre bastante altos a primera hora de la tarde, a pesar de los numerosos intentos de normalizar su control antes de quedar embarazada..

Claramente podría disminuir la cantidad que come, pero esto no sería lo ideal durante el embarazo. Vea si puede ajustar sus dosis de insulina para mejorar su control glucémico. Por ejemplo, podría intentar aumentar la dosis de las inyecciones de insulina de la mañana debido al alto nivel de glucosa en sangre de la tarde, o intentar aumentar la dosis de las inyecciones de insulina de la noche debido al nivel relativamente alto de glucosa en sangre durante la noche..

Sin embargo, deberá tener cuidado porque no desea que esta mujer tenga un nivel bajo ( hipoglucemia ) de la noche a la mañana.

Simulación de los niveles de hemoglobina glicosilada (HbA 1c )

Los niveles de hemoglobina glucosilada (HbA 1c ) se consideran ampliamente como un marcador del control de la glucosa en sangre a mediano plazo y se aplican ampliamente clínicamente como un indicador del control glucémico promedio o integrado de una persona durante los 2 a 3 meses anteriores. Los diabetólogos, endocrinólogos, enfermeros especialistas en diabetes y educadores en diabetes utilizan evaluaciones de los niveles de HbA 1c para confirmar el control general de la glucosa en sangre;

Esta prueba tiene la ventaja de no depender de los datos de glucosa en sangre autoinformados por el paciente.

Desde el año 2000 se ha incorporado dentro del programa AIDA una estimación o simulación de los niveles de HbA 1c. Esto ofrece a las personas con diabetes, sus familiares, estudiantes, profesionales de la salud y otros usuarios una indicación de cuál podría ser el nivel de HbA 1c si el perfil de glucosa en sangre simulado se mantuviera durante 2 a 3 meses.

Los desarrolladores de AIDA enfatizan que tales estimaciones del nivel de HbA 1c, como las principales simulaciones de glucosa en sangre de AIDA, solo están destinadas a fines educativos / de enseñanza, de autoaprendizaje o de demostración, y no para la predicción de pacientes individuales o la planificación de la terapia.

Enseñanza con simulador

Los comentarios de los usuarios sobre AIDA han destacado algunas de las muchas formas en que las personas han aplicado las simulaciones en sus propias situaciones particulares. Se ha prestado mucha atención, comprensiblemente, al uso por parte de personas con diabetes y sus familiares, así como por parte de profesionales de la salud como diabetólogos/endocrinólogos y educadores en diabetes.

Sin embargo, un grupo importante de profesionales sanitarios implicados en la atención diaria de muchas personas con diabetes son los médicos de atención primaria (médicos generales). En septiembre de 2000 se llevó a cabo un taller en Italia, a cargo de un diabetólogo / endocrinólogo independiente que no estaba relacionado con el desarrollo del simulador AIDA, para adquirir experiencia con la aplicación del enfoque de simulación de diabetes AIDA como herramienta de enseñanza para médicos generales (GP).

Los comentarios obtenidos de los participantes que asistieron al taller fueron muy positivos, y los médicos informaron que el enfoque de simulación es de interés y utilidad.

Otro grupo importante de profesionales de la salud implicados en la atención diaria de muchas personas con diabetes son las enfermeras. En junio de 2001 se llevó a cabo un taller separado en Italia, a cargo del mismo diabetólogo/endocrinólogo independiente, para adquirir experiencia con la aplicación del enfoque de simulación de diabetes AIDA como herramienta de enseñanza para estudiantes de enfermería.

Los comentarios obtenidos de los participantes que asistieron al taller fueron en general muy positivos, y las estudiantes de enfermería también informaron que el enfoque de simulación era tanto de interés como de utilidad.

Estudiante de secundaria enseñando con AIDA en línea

Se estima que el riesgo de por vida de desarrollar diabetes para los estudiantes nacidos a partir del año 2000 en los Estados Unidos es del 27% al 52%. Muchos estudiantes necesitan aprender sobre la diabetes para su cuidado personal o para el cuidado de familiares, o desean aprender sobre la diabetes para desarrollar una carrera en el cuidado de la salud.

La mayoría de los adolescentes son expertos en el aprendizaje a través de herramientas informáticas basadas en la web. En este contexto, 21 estudiantes que ingresaban a los grados 8 y 9 (de 12 a 14 años) se inscribieron en un campamento de verano de biotecnología en junio de 2006, organizado de forma independiente por el Instituto de Tecnología de Georgia en Atlanta, Georgia (EE.

UU.), centrado en la diabetes mellitus.. Las conferencias sobre fisiopatología y aspectos clínicos de la diabetes fueron seguidas por casos simulados utilizando el simulador de software de diabetes en línea AIDA al que se accede a través de Internet en http://www.aida.net. Dos casos demostraron los efectos glucémicos y la farmacocinética de la administración de insulina, la dieta y el ejercicio en la diabetes mellitus tipo 1 insulinodependiente y la diabetes mellitus tipo 2 no insulinodependiente.

Los estudiantes completaron evaluaciones estandarizadas al final de la sesión para evaluar la receptividad a este tipo de aprendizaje; opiniones sobre la utilidad, información y facilidad de uso; y los riesgos percibidos de usar el simulador en línea para comprender la diabetes. Todos los estudiantes se mostraron receptivos a este enfoque educativo basado en simuladores.

La mayoría encontróAIDA en línea útil (17/21), educativo (21/21), digno de una distribución más amplia (20/21), y recomendaría el programa a otras personas con diabetes o querer aprender sobre la diabetes (18/21). Una minoría (2/21) encontró el programa ‘arriesgado’ con respecto a la información que se brinda a los estudiantes.

Los comentarios positivos incluyeron la capacidad de visualizar los conceptos que se enseñan en conferencias anteriores y reconocieron los rigores necesarios para controlar la diabetes. Menos comentarios negativos reflejaron frustración con la interfaz de usuario basada en la web, los materiales del curso o la dificultad para lograr un buen control glucémico simulado.

Los autores del estudio concluyeron que: «La enseñanza de la fisiopatología de la diabetes y la farmacología de la insulina a estudiantes de secundaria se mejora con el simulador de diabetes en línea AIDA. Las versiones futuras de este programa y el desarrollo de programas similares podrían ser útiles para enseñar a los adolescentes que tienen diabetes y podrían ayudar a estimular a los estudiantes interesados a aprender más sobre el cuidado de las personas con diabetes «.

Ensayo controlado aleatorizado (ECA)

El simulador de diabetes AIDA ha sido probado en un ensayo piloto controlado aleatorio (ECA). El protocolo utilizado para el ECA se describió a priori en la literatura médica/diabetes. El estudio buscó evaluar si las sesiones de enseñanza educativa sobre la diabetes que usaban el simulador AIDA conducían a mejores resultados que las sesiones similares de enseñanza educativa sobre la diabetes sin una computadora.

El estudio fue realizado en el Ospedale di Marino, cerca de Roma, en Italia, por un diabetólogo / endocrinólogo independiente, sin conexión con el desarrollo del simulador. Veinticuatro voluntarios (12 hombres y 12 mujeres) con diabetes tipo 1de más de 6 años de duración, de 19 a 48 años de edad, que dieron su consentimiento informado por escrito, fueron asignados aleatoriamente a uno de dos grupos de estudio, cada uno de los cuales recibió diferentes intervenciones de enseñanza.

El grupo A estuvo expuesto al simulador de diabetes AIDA, mientras que el grupo B (el grupo de control) recibió lecciones convencionales con diapositivas y transparencias. Se impartieron seis lecciones para cada grupo (una por semana). Al principio y al final del estudio se midió la hemoglobina glucosilada (HbA 1c ) de todos los sujetos.

Los sujetos también documentaron cuidadosamente la incidencia de episodios hipoglucémicos sintomáticos («hipo»), ya fueran leves (sudoración, mareos), moderados (náuseas, vómitos) o graves (que requerían asistencia).

Los resultados parecen alentadores. Los niveles de HbA 1c en el Grupo A se redujeron significativamente del 7,2 % al 6,4 % después de las lecciones con el simulador de diabetes (p = 0,01). No se observaron cambios significativos en la HbA 1c en el grupo de control (Grupo B) entre el inicio (7,1 %) y el final de las lecciones de control (7,0 %).

El número de hipoglucemias disminuyó significativamente de 31 a 14 en el Grupo A (p = 0,03) después de las lecciones de AIDA, pero no cambió significativamente en el Grupo B desde el inicio (n = 20) hasta después de las lecciones de control (n = 22). Los detalles completos del estudio y los resultados se pueden encontrar en la literatura médica/diabetes.

Los autores del estudio concluyeron que «Claramente se necesitan ensayos más grandes que involucren a más pacientes en más centros, pero este estudio de prueba de concepto (piloto) demuestra la viabilidad de utilizar un enfoque de ensayo controlado aleatorio prospectivo para la evaluación del software educativo de simulación de diabetes como AIDA «.

Tutorial de Diabetes / Insulina

Hay una gran cantidad de información gráfica textual/estática sobre la insulina y la diabetes en la web. Sin embargo, se ha desarrollado un tutorial sobre diabetes/insulina basado en AIDA al que se puede acceder de forma gratuita en http://www.aida.info. El tutorial es inusual porque, además de ofrecer información gráfica textual/estática sobre la insulina y la diabetes, también está integrado con el simulador de diabetes en línea AIDA basado en la web en http://www.aida.net.

De esta forma, los visitantes no solo pueden leer sobre el ajuste de la dosis de insulina en la diabetes, sino también simular de forma interactiva ejemplos de lo que están aprendiendo. Actualmente, el tutorial está organizado en cuatro secciones: (1) Ajuste de la dosis de insulina, (2) Elección de la dosis de insulina, (3) Horario de las comidas y planificación de la dieta, y (4) Glucosa y el riñón.

Pautas para los profesionales de la salud que planean enseñar con AIDA

Un diabetólogo/endocrinólogo independiente, ajeno al desarrollo de AIDA, se ha asociado con uno de los desarrolladores de AIDA para resaltar las formas en que los profesionales de la salud pueden mejorar el resultado de las lecciones que utilizan el simulador. Entre los puntos más importantes que se destacan parecen estar la preparación del maestro, la consideración de cómo impartir información preliminar para ayudar a las personas a comprender la fisiopatología de la diabetes, la selección óptima de los temas a tratar, la disposición de las lecciones, cómo involucrar a cada uno de los participantes y cómo responder a las preguntas.

Otros temas importantes incluyen cómo detectar y lidiar con algunas de las dificultades que pueden encontrar los participantes que aparentemente no parecen interesados, obtener retroalimentación de las lecciones e ideas prácticas sobre cómo dirigir una clase.

Los mismos autores también han reunido algunos requisitos de capacitación recomendados para los profesionales de la salud que planean enseñar utilizando el simulador de diabetes educativo interactivo AIDA. Los investigadores se han propuesto responder a las posibles preguntas de los profesores que utilizan el programa, destacar algunos requisitos de formación mínimos recomendados para el software, sugerir algunos «consejos y sugerencias» para enseñar ideas, explicar la importancia de realizar más estudios/ensayos con el programa, descripción general uso de prueba controlado aleatorio del software, y resaltar la importancia de obtener retroalimentación de los participantes de la lección.

Las recomendaciones parecen ser sencillas y deberían ayudar en la formalización de la formación con el programa, así como en el desarrollo de una red de profesores «acreditados» para impartir clases utilizando el software.

Opiniones de los usuarios

Se pueden encontrar reseñas de usuarios independientes del software AIDA en la Web en http://www.mendosa.com/aida.htm y http://www.aida.net/aida/review.htm, así como en la página médica / Literatura sobre diabetes/informática. El simulador de diabetes AIDA ha sido seleccionado de forma independiente para su inclusión en la lista de recursos Web de la Biblioteca Nacional para la Salud de la Biblioteca Nacional de Especialistas en Diabetes del Servicio Nacional de Salud del Reino Unido.

Diabetes mellitus no insulinodependiente (tipo 2)

Las versiones actuales del software AIDA descargable y AIDA en línea no incorporan funciones para modelar la secreción de insulina endógena, que se produce en personas con diabetes mellitus tipo 2 no insulinodependiente y sujetos sanos sin diabetes. Sin embargo, un gran número de personas con diabetes mellitus tipo 2 tratada con insulina han informado que el simulador de diabetes AIDA les resulta útil para aprender a equilibrar la insulina y la dieta en la diabetes.

Esto se debe a que muchos de los principiosde ajuste de la dosis de insulina son notablemente similares en la diabetes mellitus tipo 1 y tipo 2, e incluso sin una función de modelo de secreción de insulina endógena, AIDA todavía puede ofrecer simulaciones realistas (desde una perspectiva educativa) para personas con diabetes no dependiente de insulina (tipo 2) diabetes mellitus Los desarrolladores de AIDA publicaron un artículo de investigación en 2011 que incluye una referencia a la incorporación de una función dedicada para la secreción de insulina pancreática, que se agregará a una versión futura del simulador.

Nuevos desarrollos

Dado el uso generalizado del software de simulación de diabetes AIDA, ha habido un interés considerable en todo el mundo en las actualizaciones del programa. Se ha informado de trabajos en la literatura científica sobre la incorporación de análogos de insulina de acción rápida similares a lispro ( Humalog ) y el análogo de insulina de acción muy prolongada glargina ( Lantus ) en el simulador gratuito de diabetes.

Se puede encontrar más información en la literatura médica/científica. Una versión beta de AIDA que incorpora insulinas lispro, regular, NPH y glargina está disponible para descargar desde el sitio web de AIDA en http://www.aida.org/ descargar. AIDA v4.5c (beta) aún está en fase de prueba/desarrollo, pero está disponible sin cargo en el sitio web de AIDA desde 2012.

Uso de investigación

Aparte de su utilidad como herramienta educativa, de autoaprendizaje o de enseñanza para personas con diabetes y sus familiares/cuidadores, estudiantes y profesionales de la salud, varios grupos de investigación de todo el mundo han descubierto que el simulador gratuito de diabetes AIDA se puede utilizar como una forma de de generar grandes cantidades de datos realistas de glucosa en sangre para desarrollar y probar sus propios prototipos informáticos de diabetes (por ejemplo, para entrenar redes neuronales artificiales u otros prototipos de investigación de soporte de decisiones).

Se pueden encontrar varios ejemplos publicados de este enfoque de investigación en http://www.aida.org/research o en la literatura científica.

Mantenerse informado

Los desarrolladores del simulador de software de diabetes AIDA han establecido una lista de anuncios de muy bajo volumen para que los usuarios puedan mantenerse informados sobre los nuevos desarrollos del software. Los usuarios pueden registrarse enviando un correo electrónico en blanco para suscribirse {at} 2aida {dot} org o visitando http://www.aida.org/register.

Más recientemente, se creó una nueva página de Facebook, en https://www.facebook.com/www.aida.org, para comunicar información sobre los últimos lanzamientos de AIDA. También es posible seguir el simulador de diabetes AIDA en Twitter – en https://www.twitter.com/aida_diabetes – o @aida_diabetes

Anexo: Descargar encuestas/evaluaciones

Los desarrolladores de AIDA han llevado a cabo una serie de encuestas y evaluaciones del uso del simulador de diabetes AIDA, para comprender mejor quién está descargando el programa y por qué.

Un estudio inicial analizó datos de 1360 descargas del software AIDA. Los objetivos previstos de la encuesta fueron: (i) establecer la viabilidad del uso de Internet para auditar y encuestar a los usuarios de software de diabetes; (ii) identificar la proporción de personas con diabetes y sus familiares que efectivamente están haciendo uso del programa;

Y (iii) para establecer ciertos detalles técnicos sobre las configuraciones informáticas de los descargadores para facilitar la distribución de actualizaciones del software. Se recibieron 1.360 respuestas durante un período de 8 meses (de noviembre de 1999 a julio de 2000). Durante el período correspondiente, se registraron de forma independiente en el sitio web 3.821 descargas reales del software, lo que da una tasa de respuesta a esta encuesta del 35,6 %.

Se recibieron respuestas de participantes de 67 países, aunque más de la mitad de ellos (n=, 54%) se originó en los EE. UU. y el Reino Unido. Se recibieron 762 respuestas (56%) de personas con diabetes y 184 (13,5%) de familiares de pacientes, con un número menor de médicos, estudiantes, educadores en diabetes, enfermeras, farmacéuticos y otros usuarios finales.

También se obtuvo información técnica útil sobre las computadoras y los sistemas operativos que se utilizan. El estudio inicial estableció la viabilidad de usar Internet para encuestar, sin costo real, a un gran número de descargadores/usuarios de software médico. Además, proporcionó datos interesantes en términos de quiénes son los principales descargadores del programa AIDA, y también proporcionó información técnica (informática) que ayudó al lanzamiento de una actualización gratuita del software.

Con números menores de médicos, estudiantes, educadores en diabetes, enfermeras, farmacéuticos y otros usuarios finales. También se obtuvo información técnica útil sobre las computadoras y los sistemas operativos que se utilizan. El estudio inicial estableció la viabilidad de usar Internet para encuestar, sin costo real, a un gran número de descargadores/usuarios de software médico.

Además, proporcionó datos interesantes en términos de quiénes son los principales descargadores del programa AIDA, y también proporcionó información técnica (informática) que ayudó al lanzamiento de una actualización gratuita del software. con números menores de médicos, estudiantes, educadores en diabetes, enfermeras, farmacéuticos y otros usuarios finales.

Una gran cantidad de descargadores/usuarios de software médico. Además, proporcionó datos interesantes en términos de quiénes son los principales descargadores del programa AIDA, y también proporcionó información técnica (informática) que ayudó al lanzamiento de una actualización gratuita del software.

Un segundo estudio auditó 2437 descargas separadas del programa AIDA. Se confirmó que la metodología de la encuesta basada en Internet es robusta y confiable. Durante un período de 7,5 meses (desde mediados de julio de 2000 hasta principios de marzo de 2001) se recibieron 2.437 respuestas. Durante el período correspondiente, se registraron de forma independiente 4100 descargas reales del software a través de la misma ruta en el sitio web de AIDA, lo que da una tasa de respuesta a esta auditoría del 59,4 %.

Se recibieron respuestas de participantes de 61 países, aunque más de la mitad de ellas (n 5 1.533; 62,9 %) se originaron en los Estados Unidos y el Reino Unido. De estas respuestas, 1.361 (55,8 %) se recibieron de personas con diabetes y 303 (12,4 %) de familiares de pacientes, con menos respuestas de médicos, educadores en diabetes, estudiantes, enfermeras, farmacéuticos y otros usuarios finales.

Este estudio ha confirmado la viabilidad de utilizar Internet para encuestar, sin coste real, a un gran número de descargadores/usuarios de software médico. Además, arrojó datos actualizados e interesantes sobre quiénes son los principales descargadores del programa AIDA.

Un tercer estudio encuestó a los descargadores de una versión más reciente del programa (AIDA v4.3a). Durante un período de 1 año (de marzo de 2001 a febrero de 2002) se recibieron un total de 3.864 respuestas. Durante el período correspondiente, se registraron de forma independiente unas 8578 descargas reales del software a través de la misma ruta en el sitio web de AIDA, lo que da una tasa de respuesta para esta encuesta del 45 %.

Se recibieron respuestas de participantes de 66 países; más de la mitad de ellas (n=; 55,3 %) procedían de los Estados Unidos y el Reino Unido. Se recibieron 2.318 respuestas (60,0 %) de personas con diabetes y 443 (11,5 %) de familiares de pacientes, con menos respuestas de médicos, estudiantes, educadores en diabetes, enfermeras, farmacéuticos y otros usuarios finales.

Los autores concluyeron que el estudio destacó «considerable interés entre los pacientes y sus familiares para aprender más sobre cómo equilibrar la insulina y la dieta en la diabetes, así como posiblemente involucrarse más en el autocontrol de las dosis de insulina. Es necesario desarrollar y poner a disposición más aplicaciones informáticas que puedan satisfacer este interés en el autocuidado de los pacientes diabéticos.

Internet proporciona un medio ideal para la distribución de este tipo de herramientas educativas «.

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Enlaces externos

Http://www.aida.org – Sitio web principal de AIDA.