Redireccionado de Lista de emociones )
La clasificación de las emociones, el medio por el cual uno puede distinguir o contrastar una emoción de otra, es un tema controvertido en la investigación de las emociones y en la ciencia afectiva. Los investigadores han abordado la clasificación de las emociones desde uno de dos puntos de vista fundamentales:
Que las emociones son construcciones discretas y fundamentalmente diferentes
Que las emociones se pueden caracterizar sobre una base dimensional en agrupaciones
Las emociones como categorías discretas
En la teoría de las emociones discretas, se cree que todos los humanos tienen un conjunto innato de emociones básicas que son reconocibles en diferentes culturas. Estas emociones básicas se describen como «discretas» porque se cree que se distinguen por la expresión facial y los procesos biológicos de un individuo.
Los teóricos han realizado estudios para determinar qué emociones son básicas. Un ejemplo popular es el estudio transcultural de Paul Ekman y sus colegas de 1992, en el que concluyeron que las seis emociones básicas son ira, disgusto, miedo, felicidad, tristeza y sorpresa.Ekman explica que existen características particulares asociadas a cada una de estas emociones, lo que les permite expresarse en diversos grados.
Cada emoción actúa como una categoría discreta en lugar de un estado emocional individual.
Debate de basicidad
La experiencia subjetiva de los humanos es que las emociones son claramente reconocibles en nosotros mismos y en los demás. Esta aparente facilidad de reconocimiento ha llevado a la identificación de una serie de emociones que se dice que son básicas y universales entre todas las personas. Sin embargo, un debate entre expertos ha puesto en duda esta comprensión de lo que son las emociones.
Ha habido una discusión reciente sobre la progresión de los diferentes puntos de vista de la emoción a lo largo de los años.
En las cuentas de «emoción básica», la activación de una emoción, como la ira, la tristeza o el miedo, es «desencadenada» por la evaluación del cerebro de un estímulo o evento con respecto a los objetivos o la supervivencia del perceptor. En particular, se supone que la función, la expresión y el significado de las diferentes emociones son biológicamente distintos entre sí.
Un tema común a muchas teorías de las emociones básicas es que debería haber firmas funcionales que distingan las diferentes emociones: deberíamos poder saber qué emoción siente una persona observando su actividad cerebral y/o fisiología. Además, el conocimiento de lo que la persona está viendo o el contexto más amplio del evento desencadenante no debería ser necesario para deducir lo que la persona siente a partir de la observación de las firmas biológicas.
Según las explicaciones «construccionistas», la emoción que siente una persona en respuesta a un estímulo o evento se «construye» a partir de ingredientes biológicos y psicológicos más elementales. Dos ingredientes hipotéticos son el «afecto central» (caracterizado, por ejemplo, por la valencia hedónica y la excitación fisiológica) y el conocimiento conceptual (como el significado semántico de las propias etiquetas emocionales, por ejemplo, la palabra «ira»).
Un tema común a muchas teorías construccionistas es que las diferentes emociones no tienen ubicaciones específicas en el sistema nervioso o firmas fisiológicas distintas, y ese contexto es fundamental para la emoción que siente una persona debido a la accesibilidad de los diferentes conceptos que brindan los diferentes contextos.
Emociones semánticamente distintas
Eugene Bann propuso una teoría según la cual las personas transmiten su comprensión de las emociones a través del lenguaje que usan que rodea las palabras clave de emoción mencionadas. Él postula que cuanto más distinto se usa el lenguaje para expresar una determinada emoción, más distinta es la percepción (incluida la propiocepción) de esa emoción y, por lo tanto, más básica.
Esto nos permite seleccionar las dimensiones que mejor representan todo el espectro de la emoción. Coincidentemente, se encontró que el conjunto de emociones básicas de Ekman (1972), posiblemente el más utilizado para clasificar las emociones, es el más distinto semánticamente.
Modelos dimensionales de la emoción.
Tanto por razones teóricas como prácticas, los investigadores definen las emociones según una o más dimensiones. En su tratado filosófico Las pasiones del alma, Descartes define e investiga las seis pasiones primarias ( asombro, amor, odio, deseo, alegría y tristeza ). Wilhelm Max Wundt, el padre de la psicología moderna, propuso en 1897 que las emociones pueden describirse en tres dimensiones:
Placentera frente a displacentera», «excitación o supresión» y «tensión o relajación». En 1954 Harold Schlosbergnombró tres dimensiones de la emoción: «agrado-desagrado», «atención-rechazo» y «nivel de activación».
Los modelos dimensionales de emoción intentan conceptualizar las emociones humanas definiendo dónde se encuentran en dos o tres dimensiones. La mayoría de los modelos dimensionales incorporan dimensiones de valencia y excitación o intensidad. Los modelos dimensionales de la emoción sugieren que un sistema neurofisiológico común e interconectado es responsable de todos los estados afectivos.
Estos modelos contrastan las teorías de la emoción básica, que proponen que diferentes emociones surgen de sistemas neuronales separados. Se han desarrollado varios modelos dimensionales de emoción, aunque solo unos pocos siguen siendo los modelos dominantes actualmente aceptados por la mayoría. Los modelos bidimensionales más destacados son el modelo circunflejo, el modelo vectorial y el modelo Activación Positiva – Activación Negativa (PANA).
Modelo circunflejo
El modelo circunflejo de la emoción fue desarrollado por James Russell. Este modelo sugiere que las emociones se distribuyen en un espacio circular bidimensional, que contiene dimensiones de excitación y valencia. La excitación representa el eje vertical y la valencia representa el eje horizontal, mientras que el centro del círculo representa una valencia neutra y un nivel medio de excitación.
En este modelo, los estados emocionales se pueden representar en cualquier nivel de valencia y excitación, o en un nivel neutral de uno o ambos de estos factores. Los modelos circuncomplejos se han utilizado más comúnmente para probar estímulos de palabras emocionales, expresiones faciales emocionales y estados afectivos.
Russell y Lisa Feldman Barrett describen su modelo circunflejo modificado como representativo del afecto central, o los sentimientos más elementales que no están necesariamente dirigidos hacia nada. Diferentes episodios emocionales prototípicos, o emociones claras que son evocadas o dirigidas por objetos específicos, se pueden graficar en el circunflejo, según sus niveles de excitación y placer.
Modelo vectorial
El modelo vectorial de emoción apareció en 1992. Este modelo bidimensional consta de vectores que apuntan en dos direcciones, lo que representa una forma de «boomerang». El modelo asume que siempre hay una dimensión de excitación subyacente y que la valencia determina la dirección en la que se encuentra una emoción en particular.
Por ejemplo, una valencia positiva desplazaría la emoción hacia arriba en el vector superior y una valencia negativa desplazaría la emoción hacia abajo en el vector inferior. En este modelo, los estados de alta excitación se diferencian por su valencia, mientras que los estados de baja excitación son más neutrales y se representan cerca del punto de encuentro de los vectores.
Los modelos vectoriales se han utilizado más ampliamente en la prueba de estímulos de palabras e imágenes.
Activación positiva – modelo de activación negativa (PANA)
El modelo de emoción de activación positiva-activación negativa (PANA) o «consensual», creado originalmente por Watson y Tellegen en 1985, sugiere que el afecto positivo y el afecto negativo son dos sistemas separados. De manera similar al modelo vectorial, los estados de mayor excitación tienden a definirse por su valencia, y los estados de menor excitación tienden a ser más neutrales en términos de valencia.
En el modelo PANA, el eje vertical representa un afecto positivo de bajo a alto y el eje horizontal representa un afecto negativo de bajo a alto. Las dimensiones de valencia y excitación se encuentran en una rotación de 45 grados sobre estos ejes.
El modelo de Plutchik
Robert Plutchik ofrece un modelo tridimensional que es un híbrido de categorías básicas-complejas y teorías dimensionales. Organiza las emociones en círculos concéntricos donde los círculos internos son más básicos y los círculos externos más complejos. En particular, los círculos externos también se forman al combinar las emociones del círculo interno.
El modelo de Plutchik, al igual que el de Russell, emana de una representación circunfleja, donde las palabras emocionales se graficaron en función de la similitud. Hay numerosas emociones, que aparecen en varias intensidades y se pueden combinar de varias maneras para formar «díadas» emocionales.
Modelo de estado emocional PAD
El modelo de estado emocional PAD es un modelo psicológico desarrollado por Albert Mehrabian y James A. Russell para describir y medir estados emocionales. PAD utiliza tres dimensiones numéricas para representar todas las emociones. Las dimensiones del PAD son Placer, Excitación y Dominancia.
La escala de placer-displacer mide qué tan placentera puede ser una emoción. Por ejemplo, tanto la ira como el miedo son emociones desagradables y tienen una puntuación alta en la escala de desagrado. Sin embargo, la alegría es una emoción agradable.
La Escala de Excitación-Nonarousal mide qué tan energizado o soporífero se siente uno. No es la intensidad de la emoción, ya que el dolor y la depresión pueden ser sentimientos intensos de baja excitación. Si bien tanto la ira como la ira son emociones desagradables, la ira tiene una intensidad más alta o un estado de excitación más alto.
Sin embargo, el aburrimiento, que también es un estado desagradable, tiene un bajo valor de excitación.
La Escala de Dominio-Sumisión representa la naturaleza controladora y dominante de la emoción. Por ejemplo, mientras que tanto el miedo como la ira son emociones desagradables, la ira es una emoción dominante, mientras que el miedo es una emoción sumisa.
Criticas
Consideraciones culturales
Los estudios etnográficos y transculturales de las emociones han demostrado la variedad de formas en que las emociones difieren según las culturas. Debido a estas diferencias, muchos psicólogos y antropólogos transculturales desafían por completo la idea de las clasificaciones universales de las emociones.
Se han observado diferencias culturales en la forma en que se valoran, expresan y regulan las emociones. Las normas sociales para las emociones, como la frecuencia o las circunstancias en que se expresan, también varían drásticamente. Por ejemplo, la demostración de ira es alentada por la gente de Kaluli, pero condenada por la gente de Utku Inuit.La mayor evidencia que cuestiona la universalidad de las emociones es el lenguaje.
Las diferencias dentro de los idiomas se correlacionan directamente con las diferencias en la taxonomía de las emociones. Los lenguajes difieren en que clasifican las emociones en función de diferentes componentes. Algunos pueden clasificar por tipos de eventos, mientras que otros clasifican por preparación para la acción.
Además, las taxonomías de las emociones varían debido a las diferentes implicaciones que tienen las emociones en diferentes idiomas. Dicho esto, no todas las palabras en inglés tienen equivalentes en todos los demás idiomas y viceversa, lo que indica que hay palabras para emociones presentes en algunos idiomas pero no en otros.
Emociones como schadenfreude en alemán y saudadeen portugués se expresan comúnmente en emociones en sus respectivos idiomas, pero carecen de un equivalente en inglés. Algunos idiomas no diferencian entre las emociones que se consideran emociones básicas en inglés. Por ejemplo, ciertos idiomas africanos tienen una palabra tanto para la ira como para la tristeza, y otras para la vergüenza y el miedo.
Hay evidencia etnográfica que incluso desafía la universalidad de la categoría «emotions» porque ciertas culturas carecen de una palabra específica relacionada con la palabra inglesa «emotions».
Listas de emociones
Los seres humanos experimentan emociones, y se utiliza evidencia de que influyen en la acción, los pensamientos y el comportamiento. Las emociones se clasifican en varios afectos, que corresponden a la situación actual. Un afecto es el rango de sentimiento experimentado. Tanto las emociones positivas como las negativas son necesarias en nuestra vida diaria.
Se han propuesto muchas teorías de la emoción, con puntos de vista contrastantes.
Emociones basicas
William James en 1890 propuso cuatro emociones básicas: miedo, pena, amor y rabia, basadas en la implicación corporal.
Paul Ekman identificó seis emociones básicas: ira, disgusto, miedo, felicidad, tristeza y sorpresa. Wallace V. Friesen y Phoebe C. Ellsworth trabajaron con él en la misma estructura básica. Las emociones se pueden vincular a las expresiones faciales. En la década de 1990, Ekman propuso una lista ampliada de emociones básicas, incluida una gama de emociones positivas y negativas que no están todas codificadas en los músculos faciales.
Las emociones recién incluidas son: Diversión, Desprecio, Satisfacción, Vergüenza, Entusiasmo, Culpa, Orgullo por el logro,Alivio, Satisfacción, Placer sensorial y Vergüenza.
Richard y Bernice Lazarus en 1996 ampliaron la lista a 15 emociones: experiencia estética, ira, ansiedad, compasión, depresión, envidia, susto, gratitud, culpa, felicidad, esperanza, celos, amor, orgullo, alivio, tristeza y vergüenza, en el libro Pasión y Razón.
Investigadores de la Universidad de California, Berkeley, identificaron 27 categorías de emoción: admiración, adoración, apreciación estética, diversión, ira, ansiedad, asombro, incomodidad, aburrimiento, calma, confusión, deseo, asco, dolor empático, fascinación, emoción, miedo, horror, interés, alegría, nostalgia, alivio, romance, tristeza, satisfacción, deseo sexual y sorpresa.
Esto se basó en 2185 videos cortos destinados a provocar una cierta emoción. Estos luego fueron modelados en un «mapa» de emociones.
Emociones básicas contrastantes
Una revisión de 2009 de las teorías de la emoción identifica y contrasta las emociones fundamentales de acuerdo con tres criterios clave para las experiencias mentales que:
Tener una cualidad subjetiva fuertemente motivadora como el placer o el dolor;
Son una respuesta a algún evento u objeto que es real o imaginario;
Motivar determinados tipos de conducta.
La combinación de estos atributos distingue las emociones de las sensaciones, sentimientos y estados de ánimo.
La propuesta de HUMAINE para EARL
El lenguaje de anotación y representación de emociones (EARL) propuesto por Human-Machine Interaction Network on Emotion (HUMAINE) clasifica 48 emociones.
Negativo y contundente
Ira
Molestia
Desprecio
Asco
Irritación
Negativo y sin control
Ansiedad
Vergüenza
Miedo
Impotencia
Impotencia
Preocuparse
Pensamientos negativos
Orgullo
Duda
Envidiar
Frustración
Culpa
Vergüenza
Negativo y pasivo
Aburrimiento
Desesperación
Decepción
Herir
Tristeza
Agitación
Estrés
Choque
Tensión
Positivo y animado
Diversión
Deleitar
Elación
Excitación
Felicidad
Alegría
Placer
Cuidando
Afecto
Empatía
Amabilidad
Amar
Pensamientos positivos
Coraje
Esperar
Humildad
Satisfacción
Confianza
Tranquilo positivo
Calma
Contentamiento
Relajación
Alivio
Serenidad
Reactivo
Interés
Cortesía
Sorpresa
Las emociones de Parrott por grupos
Una lista de emociones con estructura de árbol se describió en Shaver et al. (1987), y también aparece en Parrott (2001).
La rueda de las emociones de Plutchik
En 1980, Robert Plutchik diagrama una rueda de ocho emociones: alegría, confianza, miedo, sorpresa, tristeza, asco, ira y anticipación, inspirándose en sus Diez Postulados. Plutchik también teorizó veinticuatro díadas «primarias», «secundarias» y «terciarias» (sentimientos compuestos de dos emociones).
Las emociones de la rueda se pueden emparejar en cuatro grupos:
Díada primaria = un pétalo aparte = Amor = Alegría Confianza
Díada secundaria = dos pétalos separados = Envidia = Tristeza Ira
Dada terciaria = tres pétalos separados = Vergüenza = Miedo Disgusto
Emociones opuestas = cuatro pétalos separados = Anticipación ∉ Sorpresa
También hay triadas, emociones formadas a partir de 3 emociones primarias. Esto conduce a una combinación de 24 díadas y 32 tríadas, creando 56 emociones en 1 nivel de intensidad. Las emociones pueden ser leves o intensas; por ejemplo, la distracción es una forma leve de sorpresa y la ira es una forma intensa de ira.
Los tipos de relación entre cada par de emociones son:
Emociones similares en la rueda están adyacentes entre sí. La ira, la anticipación, la alegría y la confianza tienen una valencia positiva, mientras que el miedo, la sorpresa, la tristeza y el asco tienen una valencia negativa. La ira se clasifica como una emoción «positiva» porque implica «avanzar hacia» una meta, mientras que la sorpresa es negativa porque es una violación del territorio de alguien.
Cada una de las díadas emocionales tiene medios opuestos y opuestos exactos:
Seis ejes emocionales
Los investigadores del MIT publicaron un artículo titulado «Un modelo afectivo de interacción entre las emociones y el aprendizaje: reingeniería de la pedagogía educativa: construcción de un compañero de aprendizaje» que enumera seis ejes de emociones con diferentes emociones opuestas y diferentes emociones que provienen de rangos.
El libro de las emociones humanas
Tiffany Watt Smith enumeró 154 emociones y sentimientos diferentes en todo el mundo.
UN
Abhimán
Acedia
Amaé
Ambiguofobia
Ira
Anticipación
Ansiedad
Apatía
L’appel du vide
Awumbuk
B
Desconcierto
Basorexia
Aturdimiento
Desconcierto
Aburrimiento
Brabante
Incubación
C
Tranquilo
Despreocupado
Alegría
Queso (apagado)
Claustrofobia
Collywobbles, los
Comodidad
Compasión
Compresión
Confianza
Desprecio
Contentamiento
Coraje
Curiosidad
Cibercondria
D
Deleitar
Dépago
Deseo
Desesperación
Desaparecer, el deseo de
Decepción
Descontento
Asco
Consternación
Dolce far niente
Miedo
Mi
Éxtasis
Vergüenza
Empatía
Envidiar
Euforia
Exasperación
Excitación
F
Miedo
Sentirse bien (sobre uno mismo)
Sentimiento formal, un
Fraude, sentirse como un
Frustración
GRAMO
Gezelligheid
Alegría
Alegría
Gratitud
Greng jai
Dolor
Culpa
H
Han
Felicidad
Odio
Heebie-Jeebies, el
Hiraeth
Atesorar, el impulso de
Hogareño
Nostalgia
Optimismo
Huff, en un
Humilde, sentimiento
Humillación
Hambre
Hwyl
Yo
Ijirashi
Ilinx
Impaciencia
Indignación
Habitabilidad
Insultado, sentimiento
Irritación
J
Celos
Alegría
K
Kaukokaipuu
L
Ligero
Litost
Soledad
Amar
METRO
Malú
Hombre
Matutolypea
Mehameha
Melancolía
Molesto, un poco
Mono no aware
Curiosidad morbosa
Norte
Nakhes
Nginyiwarrarringu
Nostalgia
O
Oime
Abrumado, sentimiento
PAG
Pánico
Paranoia
Perversidad
Peur des espaces
Filoprogenitividad
Piqué, un ataque de
Pena
Postal, yendo
Orgullo
Pronoia
R
Furia
Arrepentirse
Alivio
Reluctancia
Remordimiento
Reproche
Resentimiento
Anillo de ansiedad
Rivalidad
Rabia en la carretera
Ruinenlust
S
Tristeza
Satisfacción
Saudade
Schadenfreude
Autocompasión
Vergüenza
Choque
Presunción
Canción
Sorpresa
Sospecha
T
Tecnoestrés
Terror
Torschluspanik
Toska
Triunfo
V
Venganza
Vergüenza ajena
Viraha
Vulnerabilidad
W
Pasión de viajar
Cálido resplandor
Preguntarse
Preocuparse
Z
Żal
Mapeo de expresiones faciales
Los científicos mapean veintiuna emociones faciales diferentes ampliadas a partir de las seis emociones básicas de ira, disgusto, miedo, felicidad, tristeza y sorpresa de Paul Ekman:
Atlas de emociones
El Dalai Lama hizo un sitio web basado en las emociones de disfrute, asco, ira, miedo y tristeza con la ayuda de Paul Ekman. Las emociones eran similares a las encontradas en Inside Out, una película que aconsejó Paul Ekman.
Emoción y estrés
Las emociones y el estrés están conectados, por lo que las situaciones estresantes producen emoción. Los ambientes que crean estrés también crean emociones.
Dinámica de las emociones
Los investigadores distinguen varias dinámicas emocionales, más comúnmente cuán intensas (nivel medio), variables (fluctuaciones), inertes (dependencia temporal), inestables (magnitud de las fluctuaciones momento a momento) o diferenciadas son las emociones de alguien (la especificidad de la granularidad de las emociones).
Y si y cómo una emoción aumenta o embota otras emociones. Las revisiones metaanalíticas muestran cambios de desarrollo sistemáticos en la dinámica emocional a lo largo de la infancia y la adolescencia y diferencias sustanciales entre personas.
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